Üdvözlöm!
Dr. Sörfőző Zsuzsanna
gyermekpszichiáter szakorvos vagyok

 

Kisded kortól serdülőkorig bármikor előfordulhat, hogy gyermekénél a testi és/vagy pszichés funkciók terén eltérést tapasztal. Ezek megjelenési formája nagyon különböző lehet (pl. hangulatzavar, hiperaktivitás,-figyelemzavar, viselkedészavar, evés,- ürítési zavar, teljesítményzavar, kapcsolati zavar, stb); a rendelésen ezek diagnosztikája és terápia zajlik.

 

BEMUTATKOZÁS

1991: általános orvosi diploma;

A Tolna Megyei Balassa J. Kórház Pszichiátriai  osztályán szereztem pszichiátriából gyakorlatot, és szakvizsgáztam 1996-ban.

1997-től a Kaposi M. Okt. Kórházban folytattam munkámat, a gyermekpszichiátria területén; és 1999-ben szereztem gyermekpszichiátriai szakvizsgát. Közel húsz évig a Gyermek és Ifjúsági Pszich. Gondozóban (2005-től főorvosi beosztásban) végeztem a gyermekpszichiátriai szakorvosi feladatokat 2016. szept.-ig.

2008-tól a megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szakértői Bizottságában is elláttam, -s jelenleg is ellátom a gyermekpszichiátriai szakorvosi munkát.

2016-tól kezdtem meg a gyermekpszichiátriai magánrendelést.

Képzések (képzőhelyekkel), melyekbe bekapcsolódtam: Pszichodráma (Pécs), Családtherápia (Pécs),  Mediáció /konfliktus-kezelés közvetítés révén/ (Budapest). 

Oktatói tevékenység: Kaposváron a PTE Egészségtudományi Karán 2020-ig, valamint a Kaposvári Egyetem Pedagógiai Karán 2021-ig óra-adóként oktattam a gyermekpszichiátria tárgyat.

MI TÖRTÉNIK A RENDELÉSEN?

A gyermekpszichiátria  területéhez tartozó betegségek mindig összetettek; tüneteik ezért gyakran más  szakterületeken is megjelennek (pl. gyermekgyógyászat, gyógypedagógia, pszichológia, neurológia). A gyermekpszichiátriai  vizsgálat során ezért fontos, hogy bármely területről származó korábbi vizsgálati leleteiket is magukkal hozzák. 

 
  • Gyermek vagy fiatal panaszainak részletes tisztázása; eddigi testi és pszichés fejlődésének átbeszélése a szülővel (magukkal hozott korábbi vizsgálati anyagok, zárójelentés, stb.  hasznos lehet).

  • Amennyiben a szülő óvónőtől, pedagógustól is kér leírást a fiatal viselkedéséről, ezt is végigtekintjük (jelentős különbség lehet ugyanis a gyermek működésében az intézményben,-és azon kívül).

  • A kamasz korúakkal is, és a gyermek korúakkal is kétszemélyes helyzetben, koruknak megfelelő módszerekkel (beszélgetés és/vagy játékexploráció) a tünetek feltérképezése történik; kiegészülhet tájékozódó tesztek felvételével.